Nuestra biblioteca en las semana del libro

Nuestras familias han participado en nuestra hora de bilblioteca semanal, disfrutando de esos momentos de lectura con nosotros.

¡¡GRACIAS POR PARTICIPAR!!

Clases TIC: Semana del libro

1) Escribe y envía un correo al grupo de clase TIC con la siguiente información:

• El libro que más te ha gustado
• El libro que te estás leyendo
• El libro que te gustaría leer.

Recuerda que un correo tiene:

• Destinatario/s
• Asunto: Mis libros
• Cuerpo del mensaje:
• Saludo
• Mensaje
• Despedida
• Nombre
• Adjunta una imagen del día del libro que te guste. (Palabras clave: dia del libro)

2) Una presentación en tu drive con tres diapositivas. En cada diapositiva copia la imagen de la portada de cada uno de los tres libros que has escrito en el mensaje anterior. Escribe también en cada diapositiva de qué tratan. 

(Nombre de la presentación: 6C Mis libros "tu nombre"

3) Comparte la presentación con el grupo en modo VER.

Plan semanal del 25 al 3 de mayo

Esta semana practicaremos, una vez más, la prueba de la Comunidad de Madrid. En esta ocasión a través de la CIENCIA y la TECNOLOGÍA 

7. Nervous System. Elesapiens assignment. Olfactory and taste systems

You have an assignment in Elesapiens. 

You have to read the document. After that, do the evaluation. 

8. Nervous System. Elesapiens assignment. Auditory system.

You have an assignment in Elesapiens. 

You have to read the document. After that, do the evaluation. 

Watch this video

How Your Skin Works

Now let's see how much you know (do the test)

How Your Ears Work

(HQ here)

4. The Nervous System. Elesapiens assignment

You have an assignment in Elesapiens. 

It's an introduction for part 3 "How the nervous system works". 

You have to read the document. After that, do the evaluation. Finally write down in your notebook the difference between voluntary movements and involuntary movements. 

3. The Nervous System (see)

Nuestros Blog

Hemos trabajado estupendamente haciendo nuestros blog, por parejas, para el proyecto de centro de este curso 2017-2018 "La Cultura".
Los blog están dedicados a los patrimonios de la humanidad de diferentes países europeos, elegidos por nosotros.
Aquí tenéis la lista para que podáis visitarlos. Estarán on line hasta final de curso.

Pareja 1: REINO UNIDO

Pareja 2: FINLANDIA
Pareja 3:ITALIA
Pareja 4: FRANCIA
Pareja 5: NORUEGA
Pareja 6: CROACIA
Pareja 7: SUIZA
Pareja 8: NORUEGA
Pareja 9: TURQUÍA
Pareja 10: GRECIA
Pareja 11: BÉLGICA
Pareja 12: ALEMANIA

¿Cómo se organiza nuestro país?

Estos vídeos nos ayudarán a entender como nos organizamos en nuestro país para que todo funcione

Visita los 4 pasos de la derecha superior de este vídeo:

Ahora uno de poderes...

Al terminar copia en tu cuaderno este esquema:

Plan semanal del 18 al 25 de abril

Esta semana "aterrizamos" con un nuevo modelo de prueba de la Comunidad de Madrid. Esta vez de LENGUA

También practicamos para la próxima prueba de MATES de Superficie, Volumen y Capadidad.
(De este debes copiar los enunciados)

3. Nervous System. How the Nervous System works. (RAP)

Weekly Plan: April 11 - April 18

There are 3 activities to do this week: 

A. An online quiz to practice will and going to. It'll be in your email. 

B. Two reading comprehension activities. 

1. First, read the train schedules board. Then, write the title in your notebook - "Train schedules". After that, copy the questions in your notebook and answer them. 

a) How many adults are traveling? 

b) What’s the number of the train that departs at 11:15?

c) Which train or trains are direct?

d) Which train or trains offer a family discount?

e) Which train is the cheapest? 

f) If the family takes the SuperExpress 7825, how much will the trip cost?

2. First, read the travel itinerary  Then, write the title in your notebook - "Travel itinerary". After that, copy the questions in your notebook and answer them.

a) Who is the passenger?

b) What time does the flight depart from Vancouver?

c) What is the flight number of the flight from Stockholm to Paris?

d) What is the gate for the Stockholm-Paris flight?

e) What time does the flight arrive in Paris?

Plan semanal del 11 al 18 de abril

Vamos a empezar a trabajar un taller de escritura 
Para ello vas a necesitar un cuaderno tamaño cuartilla (un folio doblado por la mitad)
Te dejamos un tutorial muy sencillo
para que fabriques tu propio cuadernillo de escritura
para el taller.

Por otra parte hay que seguir practicando la prueba de la Comunidad de Madrid que tendremos en mayo, así que esta vez toca ciencia y tecnología.

Puedes imprimirlo o escribir el número del ejercicio y la respuesta correcta.

Si no sabes la respuesta, puedes buscar en internet, añadiendo siempre la palabra "primaria" a tu búsqueda.

Lo que no entiendas lo veremos en clase.

¡Adelante!

4. Nervous System. Elesapiens assignment. How the nervous system works.

You have an assignment in Elesapiens. 

It's an introduction for part 3 "How the nervous system works". 

You have to read the document. After that, do the evaluation. Finally write down in your notebook the difference between voluntary movements and involuntary movements. 

REVIEW OF THE EYE

2. Nervous System

2. Nervous System

1. Nervous System. The Five Senses

1. Nervous System. The Five Senses

5. Nervous System

Watch this video again at home. 

Zona TIC: Pasapalabra Paranormal

Hola chicos y chicas,

Esta vez tenéis guía en papel de esta Zona TIC-TAC.

Os dejamos lo necesario aquí, una vez que la hayáis leído con cuidado..

• Acceso a EDUCAPLAY (Recuerda entrar con el icono rojo de Google):

• Diccionario (RAE)

Por si no te da tiempo terminar dejamos la guía también a continuación para que lo acabes en casa.

Día Mundial del Autismo

Ayer

2 de ABRIL

Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

En nuestro cole sabemos lo que es el Autismo.

Tenemos compañeros autistas en el Aula ARCOIRIS 

y en otras aulas 
compartiendo con todos 
diferentes momentos en nuestra escuela.

VÍDEO del año 2017

VÍDEO del año 2018